文章摘要:个性化教育是在尊重学生个性差异的基础上,将培养学生个性发展作为核心旨趣的教育。多元文化共存加之亟须回应的现实教育问题,使得个性化教育成为当前澳大利亚教育改革的重点领域之一。得益于澳大利亚联邦政府与地方州政府的政策支持、教师专业标准的引领、可供选择的多样化课程、个性化的学业评价导向以及资源与技术的赋能,澳大利亚的个性化教育成效显明。分析澳大利亚个性化教育的背景、核心理念与具体举措,可为我国个性化教育实践提供借鉴与启示。

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论文作者:白文昊 

作者单位:洛阳师范学院教育科学学院 

论文分类号:G561.1

文章来源：《河南教育学院学报（自然科学版）》 网址: http://www.hnjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0718/1789.html